阿熊＋阿喵＋親愛的寶貝們

阿笛的比賽結束當天，我們等阿寶放學，練好琴，拎著行李，直接驅車往台南，這趟旅行對阿笛來說是休假，對阿寶來說是新的賽場，對我們全家來說是一場疫情發生後難得的旅行。

因為隔天一早就要比賽，我們第一天晚上入住就在比賽場地【台南市立文化中心】旁邊的台糖長榮酒店。雖然是六點半就南下，但是由於周五本來就會塞車，到達的時候也已經快十點，就直接到旅館休息了，飯店雖然各種設施很多，但因為疫情管制比較嚴格，我們也沒有甚麼時間，所以除了吃了有名的好吃的早餐之外，甚麼都沒有用到，就直接離開了......這間飯店真的住得很舒服，櫃台接待人員超nice，主動積極友善很專業，房間也非常適合家庭，我們住【家庭經典套房】，外面兩張加大size單人床，還有一間廁所和一個小吧台，還有辦公桌、電視.....應有盡有，裡面還有一個單獨的房間，加大雙人床king size，外加超大衛浴，裡面有免治馬桶、淋浴間、浴缸，再附上不錯的備品。

豐盛的早餐(部分)

備品甚麼都應有盡有，迎賓小餅乾、水果、有礦泉水、走廊上也有飲水機、也有煮水壺.......想要甚麼都不缺~~~

原本是完全沒有想到今年會進入決賽，因為新竹市只有一個名額，小提琴無論如何，三年級還是在穩定性和肌肉控制力上比不上高年級的孩子，就算長得人高馬大，他其實就還是成熟度不夠，上台的經驗也還不夠，完全沒有樂團經驗，又一直遇到疫情連想找個樂團參加看看都還有各種困難，對於基礎都還在加強的阿笛來說，這次比賽我們確實努力準備了，但是穩定度真的非常不足............而且新竹市初賽還是抽到籤王1號，想說好吧三年級就Let it go，上台前在外面休息調音區re了N次，上台還是因為緊張僵硬(阿笛是說沒有緊張，但是手變很冰.....嗯一上台手就變冰，下台就好了，這就是緊張啊)而大暴走。

結果，居然就......入選了，我們真的都是大大受到驚嚇，感覺......真的是上天叫阿笛要認真練琴的意思：比賽前就給他抽到松香，還抽到一個琴盒，然後現在.........原本這個時間已經是兩兄弟練合奏練著玩的時候，現在阿笛只能休息一下，就要繼續努力指定曲自選曲，練好練滿細細練。

因為自選曲Sarasate的流浪者之歌還是沒有處理得很穩定，要好好練完還不能換曲子，所以決賽也只能上這一首.......繼續把後面練好。還好後面練起來心情還是比較好，曲風符合飆風少年阿笛的喜好，就算老師有甚麼要求，他也比較願意好好做。指定曲今年抽到了Mazas 5，對他而言也是相對比較沒有難度的，基本上就是抽完指定曲以後才開始練，看少爺心情，努力請他不要飆車..........流浪者前半練得太久太膩，於是就先休息一陣子。三周之內準備聖誕音樂會，先領了Gounod的Ave Maria，再領Bohm的Introduction and Polonaise，練了一周以後跟哥哥練合奏(哥哥的伴奏也是幾天內要整個練起來練熟還要能隨時跟上阿笛，真的是拼命趕練)，都是小小的曲子，拉起來真的蠻療癒的.......比較容易有成就感 

聖誕音樂會之後，又領了練起來很符合他的個性的 Ten Have: Polish Dance，老師只修了一次，但他反正自己練也練得很開心，開開心心的度過年末的耶誕新年.......。

這次學生音樂比賽在新竹縣舉辦，所以交通上很方便，對於初體驗這種相對比較大型的比賽的阿笛來說，實在是個好的開始，省去舟車勞頓，環境也熟悉，賽程是在下午開始，早上可以好好休息，睡晚一點，對他而言也是好事。因為疫情的關係，場地的各種龜毛規定很多，在現場也只能聽得到前面一個號碼的演奏，還好前面一位六年級的姐姐拉得蠻好的，拉了阿笛還沒拉過的Paganini，可以好好見學一番.........但反正重點也不是場地的規定，因為他原本就練得沒有很穩定，抱持著一種「沒關係，努力了就是好事」「可以把一首滿滿都是糟點的曲子練到現在這個狀況，真的進步了」「起碼弓速現在願意好好控制，已經是大大進步」的心情，也已經是這首曲目第五次上台，該碰到的糟糕狀況都已經碰過了，目標就是穩定上場把曲子拉完整。

結果，早上還悠哉悠哉一一邊練琴暖手一邊在屋子裡面踢球，下午到了比賽場地，一聽到現場參賽者練琴的聲音，整個人都毛都豎起來的感覺.....完全感覺到焦躁，他音階和指定曲都開始凌亂，生氣把媽媽趕遠，要安靜練，練了幾次，還是一直無法進入狀況沮喪著。

阿寶學琴開始，一直到六七歲的時候，我一直覺得「讓孩子找到自己的興趣，再開始學習」是一件再自然不過的事情。

...........但是阿笛六七歲的時候，我已經不這麼覺得。

我開始發現，原來【持續搞不清自己喜歡甚麼】的孩子，其實是占大多數。

阿寶從很小就明顯表現出對於知識的喜好，他喜歡歷史、喜歡理論，無論科學理論、音樂理論，都很願意學習，先不說他的絕對音準，調性的判斷我身為大人還要想一下，他幾乎是從一開始學就能夠秒速反應，和弦的種類他也是......至今我不知道他到底怎麼判斷的，他就亨亨亨甚麼地像唸咒一樣伊屋幾聲，就知道了，就算弄錯了被老師糾正，他也是很快「噢!對我弄錯甚麼甚麼.....」反正我是不懂，我還算是比較能理解這些理論的，我想比我更慘的人一定還很多，他因為喜歡而學習，對家長來說，要煩惱的只有【如何找一位適合他、而且可以耐心教他，不會被他的天性氣到失去控制的老師】........相信我，這絕對不是容易的事情。所以這個孩子升學的時候，明明覺得他可以去音樂班，但我不敢讓他去，因為要練兩種樂器對於時間控制困難的孩子來說負擔太大，練樂器不是只有頭腦就可以，身體素質是有需求的，他需要時間，而且音樂班大部分孩子都是很能控制的孩子，老師未必能理解他學習的模式，對於學習群體合作未必有利，於是就算他一直表示『長大想要當音樂老師』，至今還是保持著不念音樂班的決定。

但是阿笛真的是.....完全出乎意料，一開始學小提琴只是因為他鬧著哥哥有學他也要學，而為了避免互相比較，我又不想讓兩個孩子學同樣的樂器，於是考量年紀，只好選了小提琴，想說他可能很快就會放棄，已經開始幫沒甚麼音感的這個孩子Survey爵士鼓和部分管樂器、吉他的學習途徑。結果，才上了一堂老師的課，他就不再試上第二個老師的課，然後就這樣學到現在.......相對音感也自己長出來了。但是，眼見學得還蠻順利，而且這個孩子是需要同伴的孩子，有同儕的話會學得更順更有動力，他卻說「我不太想去音樂班，因為我不想把所有的時間都放在小提琴上面，我還有很多想做的事情。」對於音樂理論、音樂史.......也許是因為媽媽沒有專業，也剛好沒甚麼適合的引導環境，他也是至今不太感興趣，調性的判斷遠遜於同年齡時的哥哥，更不要說和弦，他是完全搞不清楚幾級和弦........我還在想可能過陣子要請哥哥當他的家教，稍微教他一下。

一個是【興趣明顯但是未來難以依循既有路線】，一個是【興趣還不清楚，甚麼都想要，但是可能可以試試看去藝才班】，我只覺得有點慶幸，現在有一些藝才班不像正統的音樂資優班，可以先不考慮副修樂器、也可以先不用準備太多音樂理論，也許，我們還有時間搞清楚阿笛想要的是甚麼，至於阿寶，既然興趣已經很明顯，也只能另外單獨培養。

理論都是給統計學上大多數的人用的，現實常常會脫離設想，用力打我好幾個巴掌。

今年解鎖的成就：

• 成功集滿三大鋼琴品牌(集到Fazioli了)並且彈到第二台九呎大鋼琴
• 解鎖Liszt和Ravel(第一次彈到)

從滿六年開始，阿寶的螺絲就比較鬆了，轉學、升上高年級、增加了興趣，成長和轉變多少改變了我們的生活。因為獲得了比較多的機會和培訓環境，他開心地投入了科學研究中，在學校的桌球社團也表現穩定受到稱讚，雖然當然還不能算是長處，但是也慢慢獲得自信讓身心平衡，我們母子認真討論過，按照他的性情習慣，不適合念音樂班，但如果他願意好好學習，依然可以繼續練鋼琴，只是時間上真的就要自己想清楚。

這一年在德步西之後開始，手還是很小，身高體重也沒甚麼長，體力略有增長，發現了自己擅長的運動類型對小男孩來說是一種鼓勵，巴哈、貝多芬、蕭邦....在鋼琴上摸索著慢慢長大的孩子性情的轉變，徹爾尼40首中間因為集中趕練比賽曲目(真的是「趕」著)，停掉了兩三次，至今還練不到一半，12月的耶誕節嘗試了一口氣做很多不同音樂的分享，貝多芬的悲愴第三樂章、然後是比較輕鬆活潑的柴可夫斯基胡桃鉗組曲裡面的曲子，然後拿大提琴跟阿笛合奏匈牙利舞曲......音樂方面雖然因為反應力、協調力、肌力都比較不行，還是沒辦法進步很快，但是看起來還是有一些不同的成長。

但是，八度音還是很吃力.....對於身體的施力、平衡也都還沒辦法自然協調，多少影響學習的狀況。

來人啊六年級了八度音還很吃力的孩子，可以學鋼琴到現在，請給老師跟學生都鼓掌一下!!! 手沒力氣、手掌也不夠大、手指不夠長，而且他還是男孩子，長得比較慢，國中可能還會持續不夠........

※耶誕音樂會的其中一首

【合奏的練習】

樂團運一直沒有很好的阿寶，也小小練習了一些合奏，12月拿起大提琴又練了一下，雖然有長大了進步一些但是大提琴還是有點吃力，每次練完大提琴(只練30分鐘)，鋼琴就彈得格外有力.......年底的音樂發表合奏上台匈牙利舞曲第五號(小提琴阿笛真的是瘋狂迷路+瘋狂飆車，幫忙合奏鋼琴的老師們真是辛苦了，這個孩子對合奏很努力，但就有些苦手，一次聽好幾個聲部的聲音對他還是需要訓練........阿寶真的就是天生的可以，但是反應會慢半拍)