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 阿寶生日當天帶小禮物到學校分送同學老師們,和班上的小男生和小女生們合影,右上第二個小男生大班時轉學了,右下第二個小女生大班時也轉學了,這兩個小朋友平常都會跟阿寶玩,轉學後阿寶表示『有時候會有點想念』......嗯,有長大的感覺了.........


中班下學期的阿寶遭遇了新的挫折:他喜歡的小女生都不跟他玩了.....

 尤其是上學期送他小卡片的女生本來經常跟阿寶一起玩,阿寶也很喜歡她,阿寶是個感情比較被動的孩子,但是他比較戀舊,就是喜歡會一直喜歡下去。小女生成長過程接下來本來就會進入喜歡跟同性玩耍的階段,但顯然阿寶有點沮喪......媽媽覺得這是一個很好的成長機會,成長過程中本來朋友就可能來來去去,人會不斷長大不斷變化,希望阿寶有感受到一些關於人與人之間的緣分的事情。

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這學期阿寶在學校也是長時間待在CD player前面,因為阿寶是一個聽覺型的孩子,他要透過動手操作、還有用耳朵聽、用想像力、身體重複錯誤、經驗類比的方式去學習,基於他自己根本不愛動手,所以聽對他來說是很重要的活動,同時他自己也會不斷口述重複聽到的東西來印證自己學到的事情(所以話特別多)


這學期的主題QQ米(介紹米和米食)、恐龍奇幻世界(介紹恐龍)、還有創意小玩家,在生活/興趣/美術三方面來說主題很平衡,但阿寶對恐龍沒有特別的興趣,他也不太喜歡美術相關的主題(本來就不是視覺敏感的孩子),所以差不多就是一開始興奮,到後來比較後繼無力的狀態。

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在QQ米的主題,孩子自己洗米、煮飯、炒飯、包飯糰、還參加校外教學下田去自己感受稻田的觸覺和氣味,還在課堂上玩做麻糬、包粽子.....把所有跟米相關的事情幾乎都玩了一遍。

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在恐龍的主題裡,孩子在學校角落可以體驗火山的實驗、用各種美術媒材做出恐龍、自己做道具演出恐龍小劇場、玩小小考古學家的遊戲......連對恐龍並不特別感興趣的媽媽都得要學會分辨梁龍、腕龍、雷龍、馬門溪龍、地震龍.....(以前對我來說都叫做長脖子龍)


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學校的小小路跑活動,阿寶得到了參加獎的獎牌。雖然是參加獎但是人生第一次的獎牌阿寶超開心,至今仍每天放在床頭,有時握在手裡睡覺.......


這學期課後的課程上了三個,變成陶土/桌遊/肢體創作課程

陶土課阿寶還是很喜歡,我想主要是因為他已經習慣了捏塑,而且孩子捏不好的部分,老師會協助塑型、最後還會幫忙上釉燒製,作品就會變得很不一樣,阿寶比較容易有成就感,但是整個學期下來在形體掌握上並沒有甚麼具體的進步。

桌遊是阿寶最喜歡的課程,首先它是靜態活動,然後桌遊有大量的想像和變化,阿寶對於邏輯性的遊戲十分喜歡(但不能說擅長,因為他玩桌遊還經常輸給阿笛),可以跟其他小朋友不停講話討論。

肢體創作具體來說是媽媽希望他繼續上的,因為阿寶動得太少了,我覺得多一點身體大動作的刺激對他會比較好,而且肢體創作課有上台表演戲劇的活動,對孩子是很好的練習,阿寶蠻喜歡演戲,但他就是不愛課堂上活動身體的遊戲 (我跟阿寶討論之後,發現原因是阿寶太認真了,老師上課玩遊戲常常會找一些感覺刺激的題材,比如說獅子要來吃小動物了、鬼抓人....阿寶於是就當真了,他覺得被抓到真是太恐怖了,絕對不可以被抓到........跟阿寶和老師溝通後,阿寶能認識到「那只是玩遊戲,是假的」,他表示願意再努力一起參加遊戲)

學校也有體能課和音樂課,但阿寶最喜歡的是英文課,他非常喜歡英文老師(Tracy老師/Nancy老師),英文課的小活動、唱歌和練習,都讓阿寶覺得有趣,現在是處於「雖然沒有認真要去學英文,但是非常喜歡英文,看到英文單字會自己嘗試念、而且會記憶下來,也喜歡念英文的句子、唱英文歌」的很不錯的心理狀態。

音樂課也蠻喜歡,但是因為音樂教室裡面的小樂器很多可是要老師分配才能拿,對孩子來說還是有點太壓抑了(阿寶超喜歡樂器),雖然阿寶音樂方面天賦跟發展都不錯,但是學校裡面音樂課教的東西都是簡單的奧福音樂/節奏敲擊,對阿寶來說也許因為難度不高導致他自己的主張特別多(想要把樂器敲出不同的音色、節奏、快慢、想要換樂器....之類).......我想大概上課狀況也不會太好,阿寶至少目前還不是適合上團體音樂課程的狀態。

體能課就真的只能說是還好不討厭就好,我本來覺得阿寶需要額外的體能課練習,但仔細想想,也許按照他自己的成長速度慢慢發展,不要揠苗助長會比較好。


中班下學期(4.7Y~5Y)阿寶的發展重心還是在語文和音樂上。

國字已經可以看得懂非常多,拿繪本起來已經可以直接自己閱讀,拼音也完全沒有問題,自己試著書寫的時候,還是會忘記「這個怎麼寫」,但我想主要是因為缺乏練習,對細節還沒有掌握的原因,雖然學校完全沒有教、家裡也沒有在練習,只有偶爾看看巧虎,但是阿寶真的是學過就記得,問過就不忘,對語言非常能掌握(包括英文)。

數學的部分還是停留在基礎的加減,我們不特別教他,只有偶爾生活上需要用到數學的時候鼓勵他自己算算看,另外就是學校會給孩子基本的數學概念(長短、分類、圈數、多少、排序),阿寶對數字也很有興趣,送一本「有趣的乘法」書,從此就常常翻閱。直式算法我也不打算提前教他,概算的方法偶爾需要的時候會稍微講一下,剩下就是一切在遊戲和生活中學習,但是阿寶目前看來基礎不錯,而且樂於學習,找機會偷渡小一的部分簡單題目給他試試看程度,他也都能完成。

音樂的部分因為阿寶的心智發展不夠快,感受度高但是難以駕馭,身體成長又比較慢,鋼琴開始需要用到技巧的時候瘦弱的阿寶比較難掌握,加上他不是能乖乖聽從老師指示,通常是要看心情決定學習狀況,鋼琴進度稍微呈現停滯狀態,這半年一邊調整平日練習的方式,一邊考慮阿寶真正的需求。開始加入比較完整口與敘述介紹古典音樂的CD/DVD。

 

孩子的天性慢慢顯現出來,其實很多大人覺得『這樣不太好,要改』,但是天性的東西並不是那麼容易改,與其說要改,不如說是身為家長要慢慢發掘孩子的天性和性向偏好,引導他們走向合適的「方向」,媽媽自己是急性子,但孩子教養真的一點也不能急........

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阿熊+阿喵+親愛的寶貝們

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