阿熊＋阿喵＋親愛的寶貝們

表面上有點怕生的阿笛，事實上社交能力只能說讓我瞠乎其後。
同樣是同學，有的同學見面是互相打打鬧鬧、推來推去的類型，有的同學是回家前要擊掌give me five的類型，有的同學是要牽牽手帶去排隊的類型，有的同學是見面就抱抱的類型。
同樣是老師，有的老師是撲過去撒嬌，有的老師是用來告狀，有的老師是聊聊天......他真的是分得超清楚。
.......他是不會管我說甚麼的，他就自己觀察、自己決定、然後十條牛也拖不動，他會歸納、自己決定自己該做的行動，還會舉一反三，我認為這孩子的社交能力和看人臉色的能力大概比我好十倍以上。

遇到麻煩的事情要找人幫忙，一開始叫我幫忙，我說我正在開車沒辦法，你要不要請哥哥幫忙呢? 他立刻用哭哭音求哥哥：「阿寶葛格ㄜㄜㄜ~~~~~~」我不喜歡孩子老是用哭哭音講話，於是叫他有繣好好講出來，不要用哭哭的，他一秒立刻轉變語氣，冷靜地跟哥哥商量：「阿寶葛格，可以請你幫忙嗎?」神情態度轉換之快，可比影帝。

 非常喜歡體能課，可能因為年齡相對比較大，在班上平衡感和體能都比較好，於是成就感也強，蹦蹦跳跳和其它孩子互動強，在學校老師的評價中比哥哥好很多(但我覺得其實只是每個孩子天生的氣質和擅長的事情不同，身心發展也有各方面不同的差異，比較罕見的案例也不能就說是不正常......只是引導要更花時間心力)

喜歡音樂，但也許更喜歡跳舞，聽到喜歡的音樂會自己跟著舞動身體，節奏感非常好，也或者假裝自己在彈鋼琴，可能因為家裡有人學樂器，所以也對樂器頗有興趣，平常很愛幫哥哥拿/收大提琴，去聽哥哥的音樂教室發表會的時候，跟著別的大哥哥/姐姐的琴音在地板上假裝彈鋼琴的樣子，有模有樣，還有跟上旋律，去聽親子音樂會，坐一個小時也沒有問題，也算是能動能靜的孩子了。