最近有時候覺得
我覺得阿寶也真的是有點可憐。
最近阿寶迷上顯微鏡,每天都拿著到處觀察,到學校也常掛在心上,一直想一直想……我覺得這很好。
但就麻煩在他太愛分享
三不五時突然跟同學冒出一句不相干的話,同學聽不懂就去跟老師說阿寶亂說話……老師問阿寶,他又敘述不清,結果就被誤會。
昨天也是。
阿寶午餐時間突然跟對面小女生說:『我要用超驚奇顯微鏡看你的臉,這樣你的皮膚就會變成像垃圾袋一樣』
他原意是:我可以拿顯微鏡看皮膚,皮膚在顯微鏡裡的影像有點像垃圾袋的皺紋,很有趣,你要不要一起玩?
但漂亮的小女生耳中就聽成:我要用顯微鏡把你的臉變成垃圾袋!
立馬告訴老師。
老師詢問阿寶:『阿寶,你有說要把茵茵的臉變成垃圾袋嗎?』
傻蛋阿寶覺得關鍵字對了就點點頭……於是就被老師念了一頓,還要跟小女生道歉。
………阿寶惟二的錯,大概就是《找錯說話對象》和《解釋說明不清楚》
之前阿寶也跟其他孩子聊過這樣的話題,有的孩子家裡兄姐有玩過顯微鏡,還會跟他回說「那個我們家也有,我哥哥/姐姐ooxx」,但他這回偏偏找到對顯微鏡沒有概念的孩子………(漂亮的小美女茵茵在家裡是大姐,大概沒有玩過顯微鏡,或者不感興趣所以不太記得)
不然就是在團體活動的時候突然開始唱歌,有的孩子大概嫌他吵,就跟老師說,阿寶就又被說了。
結果其實是他在回想大提琴跟鋼琴的作業………其實他複習作業並沒有錯,只是唱歌時機不對,干擾了其他聽不懂的孩子。(孩子你練琴的時候幹嘛不唱? 現在才在唱.......)
我只能教阿寶:
不是每個人都跟你興趣一樣,聽不懂的人你就不要跟他說了,也不需要分享給他,因為他其實不想玩。(不要強迫推銷啊孩子,這樣很煩ㄟ)
唱歌很好,但是要看,如果是會吵到別人,就不可以唱。(唱歌請看場合謝謝,你又不是周杰倫,就算是周杰倫,我在coding的時候跑來唱歌,我也會趕他走的,帕華洛第的話我可以忍受一下)
別人的身體是他自己的東西,沒有經過同意你就不能去用顯微鏡看,這是尊重別人。(尤其是對小女生!!!)
阿寶你還會慢慢長大,希望有一天,你可以到一個大家懂你、可以跟你有聊不完的共同話題的環境(到時候請記得要回家啊! 不要樂不思蜀了......)。
但是,現在還是先學習『說話看場合』吧!……這也是很重要的、媽媽也至今還在學習的事。
阿寶至今在班上的死黨/固定的好朋友? 阿寶:【全班25個人,我有24個好朋友!!】......意思就是說,他其實沒有好朋友?
沒關係,爸爸媽媽也是都從小到大沒有死黨麻吉,頂多就是【比較好的朋友】,我們都很自閉,但是我們還是好好的活過來、也好好的娶到老婆/嫁人了,你也一定沒問題的。
.........阿寶後來跟我說,「我就自己在收音機旁邊戴耳機聽CD看書,他們如果不想看書,那我就不要念給他們聽」,嗯,這孩子有點進步,至少能找到自己安全的位置,「學校有好多好多書,比我們家還多,我很喜歡學校的書」「老師有時候會規定現在不可以去哪一個角落,我就趁老師不注意的時候跑過去」(喂喂!! ....這樣對嗎?)
- 身體發展 -
身高:115cm
體重:19kg
跳躍能力有進步,但平衡感/下肢的力氣還是在後段班
身體的協調性還是比較差,但手指的靈活度很不錯,喜歡編橡皮筋,學會了就想一直編
運用工具做拆解/組合的動作可以做得不錯,摺紙也可以好好做,但對細節不講究,做起來會有點歪歪扭扭
視力 0.8/0.6 我想是有點假性近視(一年前是0.7/0.7,都還算正常視力),冬天的新竹孩子平日在學校都是室內活動,太少出去外面了.......
聽力很好,細微的聲音都可以聽得很清楚,但是不喜歡的事情就會自動被過濾,完全聽不到.....
想像力豐富,經常做奇奇怪怪的夢,比如說幫多拉ㄟ夢變出一雙有手指頭的手......白天也經常因為一些小事聯想,自己發出奇怪的笑聲,但不太能進行幾何方面的聯想,對於積木/圖畫的創作完全沒轍。
最近的作品:
每周的繪本閱讀分享單(部分仿畫、自己組合畫面的創作)
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