阿熊＋阿喵＋親愛的寶貝們

這個故事真的是超寫實的......
孩子的世界其實是這樣，有時候敘述的事情跟大人想的常常不太一樣
但是太過急迫的大人往往把事情弄得嚴重
教育當然是需要的
.......但是教育的方法是不是也要思考一下? 每個孩子其實不太一樣，需要的教育方式也不一樣，但我想，孩子的意見其實也是意見，有時候，該聽聽孩子怎麼想。

我帶孩子去上體能課，下課時因為阿笛和同班的哥哥姐姐意見不合，哥哥姐姐想要把海綿墊留著玩(他們正在玩)，阿笛想要把海綿墊收回去，結果一個哥哥一時情緒反應就推了阿笛一下，阿笛的頭撞在牆壁上(還好沒有跌下來)，大哭。
這個哥哥可能時常被告狀，他的媽媽非常緊張，立馬帶孩子去跟阿笛道歉，還要孩子跟我道歉，這個小哥哥其實是很天真善良的孩子，只是出手太快不受控制。
媽媽念一句，叫孩子跟著念「對不起，我不應該打你」「我推了你的兒子，對不起」
阿笛還在哭，而且很害怕。
我覺得有荒謬的感覺，我知道他不是不小心撞到阿笛，這時候不是應該先處理兩個孩子的情緒、再處理原因做機會教育、最後才是道歉嗎? 
........但是我想，大家的教育方針是不一樣的，孩子的特質也是不一樣的，我的想法可能不適合這個孩子也說不定。

在混亂的現場，我的神思有點飄離，心裡想的是：沒錯情緒控制不佳動手打人是有錯，但是阿笛自己多少也要負一點責任，不是嗎? 
當孩子指責其它的孩子弄他的時候，有時候也要看看自己是不是做了挑釁的動作，孩子們都很厲害，很會避重就輕、為自己找藉口，家長還是要先停看聽。
我很想跟哥哥說你不要緊張，下次跟別人難以溝通、生氣的時候，記得要先閉上眼睛，深呼吸，先離開現場想別的辦法，就像同班的小姐姐一樣，阿笛也應該跟哥哥道歉，因為他沒有好好跟哥哥溝通就任意搬動別人在玩的東西。
但是我才說「我覺得你不需要跟我道歉....」緊張的媽媽已經快速帶走了孩子，也許因為孩子後面還有其它的行程吧?! 但是這麼一來，孩子們難以現場學到教訓，他們彼此都陷在情緒裡，我只能回家再跟阿笛單獨討論這個事情.....
比較記仇的阿笛我有跟他好好分析了狀況、告訴他以後玩耍的時候要注意環境、注意安全、也要注意不是甚麼事情都是自己覺得想要就能做、要考慮別人是不是有其它的需要，也告訴他他欠哥哥姐姐一個道歉，但他還是停課了三周，前後花了六周才敢重新跟小哥哥玩(當然，還是偶爾會忘記媽媽提醒的該注意的事情)，孩子的情緒過得還比較快，大人可能就要更久。

有時候我會想，會不會是我自己教養的方式太鬆散，所以我家的孩子總是會有一大堆的藉口做搗蛋的事情，但是認真思考，又覺得很難接受孩子說一句做一句、像機器人一樣沒有自己想法的這樣長大......而且，據說我真的已經很兇了。台灣的正規教育現場還是有很多令人難以滿意的部分，但完全讓我滿意的教育環境也許是根本不存在........就算我自己教，我自己都會不滿意，最後孩子畢竟還是得要回到社會，瑟谷學校寫得很好，但是也許也是因為那些不適合的孩子會直接離開(或者被「教務會議」判決退學......雖然很少見)也說不定，教養和教育並不是這麼單純的事情.................