之前買第一把1/8小提琴給阿笛當玩具禮物的時候，加買過握弓器，比較會用到的是後面的pinkyhold那隻小魚。

結果，換琴之後，阿笛就把那個小魚搞丟了(因為後來已經都不太用了)，最近因為拿弓好像有時候變形得有點誇張，所以就讓他平常練習的時候一開始的空絃和音階要用pinkyhold........阿笛就是找不到找不到找不到找不到找不到~~~~~

不專業地方媽媽於是發揮美勞精神………家裡美勞用品很多，媽媽喜歡搞東搞西，剛好看到小孩把一包超輕土丟在旁邊，於是......
首先把弓上套pinkyhold的地方先包上保鮮膜，以免黏土拆不下來。
然後開始用超輕土塑形…………就照著以前的小魚的形狀大致去做。
放一晚上，隔天乾了整個連保鮮膜一起脫離弓，然後把裡面的保鮮膜拉掉………

試做品，用了小孩丟在旁邊的褐色黏土，做起來很順手，當然其他顏色的黏土一定也沒有問題
便宜又輕又軟又舒服，還可以依照手指大小customize，如果沒做好太鬆會滑脫，就在後面轉弓的地方綁幾圈橡皮筋，就不會滑走了，要甚麼形狀有甚麼形狀，要甚麼顏色有甚麼顏色，黏土控的媽媽和孩子可以自己創作一下 

大提琴的握弓器搞不好也可以如法炮製? .....但阿寶已經過了時期，沒辦法實驗效果啦~~~

另外還看到一種pinky長這樣：

這學期已經停大提琴課了，但因為他還是很想參加樂團，所以說好了大提琴還是要拿出來練一練(曬一曬? 遛一遛?)，至少保持著還會拉的狀態才行。結果媽媽不盯之後大概平均一個月才拿出來一兩次吧......

每次拿出來，不專業的媽媽一開始都有一種【疑? 好像沒甚麼退步?】的感覺，基本上我認為是因為以前在家裡就是這樣隨便亂練，講都講不聽，所以現在拉起來也毫無違和感，只有上課才會好好正常拉琴我也真的沒轍。

然後，十分鐘左右，阿寶就會陣亡(跟以前陣亡的時間也差不多)【練大提琴好累】........這是蛋黃哥吧?這是蛋黃哥吧?這是蛋黃哥吧?這是蛋黃哥吧?

是的每次就練幾首練習曲，加上這個，一整個「還記得就好」的標準，想起以前剛開始學大提琴的時候又可愛又認真練到手指起水泡，簡直好像上輩子的事情  .........男人都喜歡新鮮感?!

.....................然後，因為他還是強烈想要參加樂團，所以媽媽居然還要幫他換琴(1/4琴已經明顯太小了)...............小氣鬼媽媽簡直是幾萬個不情願啊!!!!!!

從五歲開始學琴，阿笛的小提琴課將近兩年了(from 2017/9)，現在也快要滿七歲了(6Y10M+)。

阿笛是個天生對於音高比較沒有sense，整個來說音樂天賦比較不足的孩子。但是他的優點是：自我要求高、專注度很高、身體協調性和反應速度都很好，雖然對於五線譜和拍號沒有像哥哥那麼變態的理解力，但是數學能力還不錯，節奏律動感也不錯，對於環境很敏感，觀察力強。

這些『優點』導致他比較認生、容易怯場、玻璃心、情緒化，但是，也導致他很會看狀況、能夠很快遵循規矩，同時，可能也因此反而拉小提琴意外的順手。通常夾琴是很難的，至少我到十幾歲都還沒辦法，協調上比較難，由其還要長時間保持，超級違反人體工學，拿弓也很難，完全、一點都不順手，但阿笛這兩關很快就可以過去，音準的部分，一邊學琴、一邊對著鋼琴和調音器，邊唱邊拉，慢慢練音準，真的是靠著毅力去克服，可以學到現在的程度，媽媽本人表示十分感動(但是還是不能因此而隨便他去，要學就要認真學好)。

喜歡飆速度的阿笛對於小調比較不喜歡，喜歡明亮的大調；慢板不喜歡，喜歡小快板，輕快的帶著幽默感的曲子對他來說更有趣；平淡的曲子不喜歡，喜歡難一點的表情多一點的曲子......總之，一整個就是很標準的小男孩。

大班課演出：Vivaldi A小調第一樂章

第一次拉主題反反覆覆再加變化那麼多次的曲子，之前Seitz只有重複一次主題就會迷路了，這次是重複....四次? (搞不清楚，但是因為都很像，他很容易在各種地方迷路)
再加上容易緊張，一開始就一直爆機機聲，接著，這個背譜能力比較正常(阿寶哥哥背譜能力比較特別那是天生的，不過譜背太快也不好因為都會不看譜.....)的小阿笛就這樣迷路了，後面就更緊張，結果音準也跑掉了，肌肉也僵硬了，然後再趕拍子，結果變成一團混亂哈哈哈哈哈哈........伴奏的老師真的是要反應能力很快，他每一次拉的時候速度、狀況通通不一樣，真的是各式各樣讓人瞠目結舌.......這其實是考驗老師的反應能力吧 (因為迷路的狀況真的蠻慘的，還是節錄片段就好)