阿熊＋阿喵＋親愛的寶貝們

阿寶學琴開始，一直到六七歲的時候，我一直覺得「讓孩子找到自己的興趣，再開始學習」是一件再自然不過的事情。

...........但是阿笛六七歲的時候，我已經不這麼覺得。

我開始發現，原來【持續搞不清自己喜歡甚麼】的孩子，其實是占大多數。

阿寶從很小就明顯表現出對於知識的喜好，他喜歡歷史、喜歡理論，無論科學理論、音樂理論，都很願意學習，先不說他的絕對音準，調性的判斷我身為大人還要想一下，他幾乎是從一開始學就能夠秒速反應，和弦的種類他也是......至今我不知道他到底怎麼判斷的，他就亨亨亨甚麼地像唸咒一樣伊屋幾聲，就知道了，就算弄錯了被老師糾正，他也是很快「噢!對我弄錯甚麼甚麼.....」反正我是不懂，我還算是比較能理解這些理論的，我想比我更慘的人一定還很多，他因為喜歡而學習，對家長來說，要煩惱的只有【如何找一位適合他、而且可以耐心教他，不會被他的天性氣到失去控制的老師】........相信我，這絕對不是容易的事情。所以這個孩子升學的時候，明明覺得他可以去音樂班，但我不敢讓他去，因為要練兩種樂器對於時間控制困難的孩子來說負擔太大，練樂器不是只有頭腦就可以，身體素質是有需求的，他需要時間，而且音樂班大部分孩子都是很能控制的孩子，老師未必能理解他學習的模式，對於學習群體合作未必有利，於是就算他一直表示『長大想要當音樂老師』，至今還是保持著不念音樂班的決定。

但是阿笛真的是.....完全出乎意料，一開始學小提琴只是因為他鬧著哥哥有學他也要學，而為了避免互相比較，我又不想讓兩個孩子學同樣的樂器，於是考量年紀，只好選了小提琴，想說他可能很快就會放棄，已經開始幫沒甚麼音感的這個孩子Survey爵士鼓和部分管樂器、吉他的學習途徑。結果，才上了一堂老師的課，他就不再試上第二個老師的課，然後就這樣學到現在.......相對音感也自己長出來了。但是，眼見學得還蠻順利，而且這個孩子是需要同伴的孩子，有同儕的話會學得更順更有動力，他卻說「我不太想去音樂班，因為我不想把所有的時間都放在小提琴上面，我還有很多想做的事情。」對於音樂理論、音樂史.......也許是因為媽媽沒有專業，也剛好沒甚麼適合的引導環境，他也是至今不太感興趣，調性的判斷遠遜於同年齡時的哥哥，更不要說和弦，他是完全搞不清楚幾級和弦........我還在想可能過陣子要請哥哥當他的家教，稍微教他一下。

一個是【興趣明顯但是未來難以依循既有路線】，一個是【興趣還不清楚，甚麼都想要，但是可能可以試試看去藝才班】，我只覺得有點慶幸，現在有一些藝才班不像正統的音樂資優班，可以先不考慮副修樂器、也可以先不用準備太多音樂理論，也許，我們還有時間搞清楚阿笛想要的是甚麼，至於阿寶，既然興趣已經很明顯，也只能另外單獨培養。

理論都是給統計學上大多數的人用的，現實常常會脫離設想，用力打我好幾個巴掌。

今年解鎖的成就：

• 成功集滿三大鋼琴品牌(集到Fazioli了)並且彈到第二台九呎大鋼琴
• 解鎖Liszt和Ravel(第一次彈到)

從滿六年開始，阿寶的螺絲就比較鬆了，轉學、升上高年級、增加了興趣，成長和轉變多少改變了我們的生活。因為獲得了比較多的機會和培訓環境，他開心地投入了科學研究中，在學校的桌球社團也表現穩定受到稱讚，雖然當然還不能算是長處，但是也慢慢獲得自信讓身心平衡，我們母子認真討論過，按照他的性情習慣，不適合念音樂班，但如果他願意好好學習，依然可以繼續練鋼琴，只是時間上真的就要自己想清楚。

這一年在德步西之後開始，手還是很小，身高體重也沒甚麼長，體力略有增長，發現了自己擅長的運動類型對小男孩來說是一種鼓勵，巴哈、貝多芬、蕭邦....在鋼琴上摸索著慢慢長大的孩子性情的轉變，徹爾尼40首中間因為集中趕練比賽曲目(真的是「趕」著)，停掉了兩三次，至今還練不到一半，12月的耶誕節嘗試了一口氣做很多不同音樂的分享，貝多芬的悲愴第三樂章、然後是比較輕鬆活潑的柴可夫斯基胡桃鉗組曲裡面的曲子，然後拿大提琴跟阿笛合奏匈牙利舞曲......音樂方面雖然因為反應力、協調力、肌力都比較不行，還是沒辦法進步很快，但是看起來還是有一些不同的成長。

但是，八度音還是很吃力.....對於身體的施力、平衡也都還沒辦法自然協調，多少影響學習的狀況。

來人啊六年級了八度音還很吃力的孩子，可以學鋼琴到現在，請給老師跟學生都鼓掌一下!!! 手沒力氣、手掌也不夠大、手指不夠長，而且他還是男孩子，長得比較慢，國中可能還會持續不夠........

※耶誕音樂會的其中一首

【合奏的練習】

樂團運一直沒有很好的阿寶，也小小練習了一些合奏，12月拿起大提琴又練了一下，雖然有長大了進步一些但是大提琴還是有點吃力，每次練完大提琴(只練30分鐘)，鋼琴就彈得格外有力.......年底的音樂發表合奏上台匈牙利舞曲第五號(小提琴阿笛真的是瘋狂迷路+瘋狂飆車，幫忙合奏鋼琴的老師們真是辛苦了，這個孩子對合奏很努力，但就有些苦手，一次聽好幾個聲部的聲音對他還是需要訓練........阿寶真的就是天生的可以，但是反應會慢半拍)

三月初亂七八糟練去比的卓越盃夏康舞曲在尾巴還差一些沒完成的狀態下暫停，一方面是已經練夠久了，另外一方面是為了按照計畫，六月報名了沒有參加過的藝享盃，也是只有三分鐘，雖然阿笛又是例行性挑剔曲目，但是經過這麼多次比賽，也大概知道選曲還是要聽老師的話比較好，老師說「我們說好了你選一首換我選一首，這次換我選了」(意見這麼多的學生大概蠻少的，老師辛苦了)，於是拉了他非常不愛的Sarasate: Zigeunerweisen, Op.20......阿笛討厭所有跟西班牙有關係的音樂(我懷疑是因為媽媽喜歡聽的他就要故意討厭一下)。因為是耳熟能詳的曲子，我自己拿二胡都練過，所以聽小孩練琴的時候特別、特別的痛苦.......媽媽知道你錯，但媽媽不能直說，這個孩子說他希望媽媽陪他練琴，但不希望媽媽說他錯。

練著練著，聲音聽起來有一點悠閒愜意的意味，我問阿笛：【你好像現在比較不討厭這首了?】

阿笛：【對啊，因為我覺得好像這首蠻簡單的。】

.......去你媽的蠻簡單 (內心直接怒吼，但我忍住了畢竟你媽就是我....)

還好比賽只有三~四分鐘，藝享盃三分鐘，在蘆洲功學社，卓越盃決賽四分鐘，也在蘆洲功學社........好想跑去別的地方啊哈哈哈，習慣帶著阿寶到處跑，每次去同樣的場地感覺有點無聊，但蘆洲功學社確實是很好的場地。

只練兩頁就已經四分鐘，然後光這兩頁，就從三月中開始，一直練了8周(同時也有練其他的曲子，另外還有學生音樂比賽的指定曲)，每次上課修一點每次上課修一點，基本上就是，要教飆風少年阿笛【把弓好好地控制】【不要只有速度，也要有細緻度】【滑音的時候音要準、跳弓的時候音要準、快的時候要準、慢的時候時時刻刻也都要準、抖音的時候也要準、雙音和絃不管怎麼拉它都得要乾淨漂亮和諧準確】，有時候快有時候慢、可是速度又不能太「離譜」太「自由」，節拍器都不知道要怎麼打，也是頭一次遇到這麼麻煩的曲子。

結果，比賽取消了。

疫情突然大爆發，雙北變成重災區，從五月開始......約好了伴奏老師，連一次都還沒有和過呢，就取消了。疫情很嚴重，孩子們也都被迫在家遠距上學，停課不停學的，家長也是居家上班、分流上班，藝享盃取消了，原本藝享盃後就要直接畢業let it go的流浪者之歌，於是繼續流浪到七月，等待八月初的卓越盃決賽..........沒想到疫情就這樣一發不可收拾，一級二級三級，停課在家，連上課都要遠距，配伴奏是根本不可能的，這首曲目又太過自由奔放，阿寶完全跟不上自由奔放的阿笛，不可能叫阿寶幫忙，但阿笛是非常需要跟鋼琴一起練習，因為他合奏經驗太少，鋼琴一下去，他就無法專心在自己的樂器上，真的很頭痛。

等著卓越盃取消，但它一直就沒取消，而且也不能取消報名.......

但是遠距上課還是有侷限性，阿笛也不是那麼有耐心，於是我們基於「應該會取消吧」的想法，另外練了兩首喜歡的曲目。

升上六年級了。

人的習性很難改變，就算改了，也沒辦法那麼快，對於阿寶來說，這種掙扎十分疲憊十分辛苦，我自己知道，但是一般的普通人大概很難理解，也不能期待大家都能理解。

自從升五年級的時候轉學，得到了改變環境的機會，我們都得到一點喘息的機會，高年級的導師是男性，我覺得這點對於阿寶也是好事.......讓他有多一點跟穩定的成年男性相處的機會，溝通上的學習會進步比較快........其實男性跟女性的腦袋結構大體上來說真的還是有差異。

畢業照已經拍攝了，五年級至今成績也都大致良好，在班上是一個不太出頭，但十分優異的安全位置，對於不太能處理人際關係的阿寶來說，這樣的簡單平安就是幸福。

體重沒甚麼增長，至今還是從未超過33kg，永遠都是過輕，身高倒是已經接近150，平常一餐吃得比媽媽多，也吃得很快，午餐有時因為挑食吃得慢，但下午基本上都能吃點心，熱量、蛋白質攝取和水分攝取都是足夠的。

大提琴因為停課加上樂團課也停了，自己練了一陣子，之後因為專注的項目轉移，已經又超過半年沒有練了，最近仍然努力在鋼琴上，而且隨著曲目越來越難，練琴的時間再度增加，一天一定要練大約接近兩個半小時，因為疫情的關系，音樂課也都剩下唱歌、看影片之類，阿寶沒有非常喜歡，但是上課時能夠平安，是我對他在學校音樂課的唯一要求......音樂老師們有很多都是自律甚高，對於上課秩序也非常嚴格的，對阿寶這樣看起來就是恍神恍神的孩子來說，很容易被老師認為是上課態度不佳，我們母子倆都是基本上完全不期待在學校能受到老師稱讚。

阿寶還是喜歡音樂，也會自己放音樂聽，聽音樂的時候很難同時寫作業，因為注意力會被聲音搶走........他依然對於各種音樂的理論、音樂史、故事感興趣，依然能夠聽著音樂想像，但是曾經期待的直笛，現在已經不再練習，也有了更多其他的期待。

學校對科學方面有老師特別在訓練學生，阿寶對此也原本就很感興趣，一開始參加了科學競賽項目，但是團隊合作的時候比較不順利；後來改為機器人競賽，眼見有機會參賽，同組的學長也讓他尊敬，結果因為疫情取消了；之後又參加了其他的項目.......我真的是打從心裡感謝願意做培訓的老師，阿寶每天到學校都期待著能去做訓練的心情，基本上跟我國中的時候每天上學都只想跑社團的心情大體上是差不多的。