阿熊＋阿喵＋親愛的寶貝們

五歲，阿寶生日快樂!

身高：112cm長高中，體重：17kg持續不變，感覺越來越瘦，明明沒有生病啊!!  我深深懷疑可能是阿寶的體力趕不上他平日的作息，午休又都不好好睡，持續疲勞所以才胖不起來。

本來計畫送給阿寶的生日禮物是樂博士KJ006的積木組，價格約500元新台幣，可以滿足阿寶喜歡使用螺絲起子的興趣。

因為在畢業典禮時阿寶班上在校生表演節奏樂，阿寶被分配大小鼓，但是他很想要敲高低木魚，每天都跟我說『可是我真的好想敲高低木魚』，他說他很喜歡高低木魚的聲音(主要是高低音的音高剛好跟節拍器的聲音一樣，他覺得很有趣)，於是，他就許了生日禮物的願望，得到了新台幣100元有找的高低木魚作為五歲生日禮物，得到禮物時非常開心。

孩子喜歡的東西無法用金錢來衡量，我也希望他可以不要覺得錢很容易賺，學習所有的物品都是可貴的、需要珍惜的。許願之後得到的禮物，因為是努力過後的收穫，會更有意義。

因為帶著孩子去買蛋糕時，蛋糕店沒開，於是阿寶的生日蛋糕是古早味蛋糕，沒有蠟燭，我們討論過覺得蠟燭可能會弄髒蛋糕，沒有蠟燭也沒關係，但是阿寶希望可以自己切蛋糕，於是在家裡爸爸媽媽和弟弟三個人幫阿寶慶生，雖然人少，但是阿寶超級開心，聽到生日快樂歌時整個又興奮又害羞。學校已經另外慶生過，阿寶自己選給同學的禮物是稻鴨米餅和足球巧克力，另外媽媽幫忙附上一張生日蛋糕圖案的貼紙，我們一起裝袋、貼好，讓阿寶帶去學校分送給同學們，老師也送給他一包有貼紙簿、沙畫用品的生日禮物，阿寶非常非常喜歡。

【想法】

阿寶三歲多時聽到大提琴聲音的時候讚美『好好聽』，看室內樂表演也特別喜歡大提琴(也許主要是因為可以不用把琴扛在肩膀上......)，他喜歡溫和的聲音、不喜歡激昂的音樂，比起個人秀獨奏，更喜歡合奏的感覺，喜歡輕快的舞曲，不喜歡情感沉重的音樂，因為媽媽覺得國中以前學大型管樂器不合適(管樂器沒有分size，小孩也是拿大人同size的)，又想要給阿寶第二種不同於鋼琴的樂器體驗，所以早早就開始研究大提琴。

因為我自己曾經系統性地學過鋼琴(參見 ：從鋼琴課本想起——媽媽的鋼琴回憶錄 )，雖然學得不怎樣，可是大致知道學鋼琴應該注意的事情(因為所有的地雷我幾乎都踩過了)，可是大提琴這東西，我大概就停留在『糟糕，國樂社團練可是今天沒有人拉大提琴，怎麼辦? 只好硬著頭皮上，反正都只有單音，有時只有撥弦，空絃定音確定以後，就想辦法把正確的音高「弄」出來，只要不要有solo樂段或者比較華麗的大提琴旋律樂段就好，至於持弓甚麼的就無視吧，反正又不是要表演或者比賽，有聲音就好啦!』的程度上，我跟大提琴一點也不熟.......跟小提琴那就更不熟了。

但基於絃樂器發音原理差不多，我想大概找老師的重點也差不多.....吧?

原本預計是升小一之後再讓他學大提琴，但是後來想想，其實阿寶學鋼琴的進度並不算快，幼兒一開始學大提琴的進度也不至於太快，也許趁著現在幼稚園比較沒有作業問題的時候開始學，把練習的基礎建立好，以後就可以自己練琴，會比小一以後再來跟他的練琴習慣奮戰來得好得多? ....也許、起碼我們可以試試看。至於練琴時間的問題.....幼稚園沒有時間的話，上國小以後就更沒有時間，阿寶的把拔、阿罵都問過「需要學這麼多嗎?」，但是我覺得如果喜歡的話，為什麼不趁喜歡、有動力的時候趕快去試試看呢? 我們的目的也不是要在這個幼齡階段培養出一個小小音樂家，只是要給他一個種子，就算以後因為各種因素停止學習，他在需要的時候還是可以自己就著這個基礎慢慢自己往前走。甚至以後不上鋼琴、大提琴課，只想要參加樂團合奏，也可以有一個好的基礎。

因為年齡太小，一開始我還是先找老師評估看看，其實還無法決定滿五歲或者滿六歲以後開始學，因為我覺得第二樂器其實對於第一樂器的學習是互相有輔助作用的，尤其弦樂器，換把跟鋼琴的音階轉指有異曲同工之妙、而且我覺得弓的使用是很值得學的一門學問，先學會了鋼琴視譜之後大提琴視譜比鋼琴簡單太多對阿寶來說不成問題，鋼琴的觸鍵跟大提琴的按弦方式也互相有微妙的異同......不同的樂器還可以刺激耳朵張開，大提琴要找樂團比較容易，合奏是學音樂中很重要的部分，怎麼想都覺得，如果身體條件可以開始學習並且不會造成混亂的話，可以一起學其實很好。

重點不是在於進度上，只是想讓阿寶可以接觸，有一個簡單但是美好的開始。

........而且真的，我覺得絃樂比鋼琴簡單多了，每個人的音樂天賦出現在不同的位置上，搞不好阿寶也會覺得絃樂比鋼琴簡單。唯一的缺點是：大提琴真的太大了，我的車子太小，後車廂恐怕裝不下，後座座位也可能根本放不下，站在前座嘛? .....好吧，船到橋頭自然直，讓我們繼續看下去。

【找大提琴老師】

【進度】

阿寶的鋼琴課終於上滿一年，從一開始剛滿4Y完全沒有基礎由單音開始學習，到現在進度大約到巴斯田第二冊(好連得第三冊)，技巧部分到布拉姆的第一冊快結束(迷你本和導入本已經彈完) ，開始進入第一段瓶頸期，因為阿寶年紀小、體型又瘦小，手不夠大，最大只能彈到六度音，手的力量和手的大小都不太夠，往後的一部分技巧對他就會更加困難，另外現在因為兩手的旋律都漸漸變得複雜，孩子需要開始適應一心二用、左右手各自作業的模式，又一開始學鋼琴的新鮮感已經過了，成就感也慢慢減退，要彈得好需要付出更多努力，孩子在這個轉折點上會比較辛苦些。

【狀況】

阿寶仍然很喜歡鋼琴，但非常討厭練琴，老是要問『為什麼要練習?』，他不喜歡按照樂譜彈琴，喜歡按照自己的意思，而且十分固執，勸不動講不聽哄不來，被念的時候他就敷衍了事(拜託一下你娘耳朵雖然不到音樂家等級，但是也比正常人好太多，你要敷衍你娘，保守估計起碼要再練個5年吧......)，以至於母子倆經常呈現拉鋸狀態，阿寶想要隨便敷衍過去，媽媽硬要他按照規定好好練習。

至於老師....嗯，阿寶基本上一點都不怕老師，老師說的話沒有甚麼威攝力.........其實老師是用來讓孩子保持學習興趣的(我覺得)，有的人說應該是老師扮黑臉、家長扮白臉比較好，但我覺得這還是要看狀況，像我家是阿寶對老師很敏感，喜歡老師就會想去學，不喜歡老師就想躲遠遠，也許上課模式和練習模式都還是得要配合孩子的個性和成長階段調整。現在上課的時候基本上是老師會評估這次上課是否有好好聽老師說話，如果上課狀況好的話，最多可以獲得下一周每天的點心x2的獎勵，最糟糕的話，就是下一周的點心被全部扣掉並且無法保留，通通送給媽媽吃(媽媽會胖也不是沒道理的)。

阿寶如果覺得哪段音樂老師彈很好聽，就會特別去模仿，回家以後就會彈得特別好.......他是屬於這種衝動性和感性比較強的孩子，但是人生不能只靠衝動和感性，還有自律自制自省耐心努力這些重要的特質，群性之類的事情我沒辦法給阿寶任何幫助，但起碼這些相對比較簡單而且重要的特質我還是希望能多少讓阿寶內化一些部分，畢竟他也已經慢慢長大，之後還會遇到更多的挫折和挑戰，我一點也不希望阿寶得過且過混日子(雖然他很聰明，可能也不會混得太差)。

阿寶喜歡合奏，鋼琴的話喜歡聯彈，他喜歡在輕鬆愉快的氣氛下練習.....但是當然要可以跟別人合奏，自己也得要先練好，雖然知道自己要先練好才能跟別人一起，但是阿寶還是每次自己練的時候遇到挫折就生氣........我可以理解人的脾氣是天生的，起碼有這樣的經驗，我跟阿寶說關於情緒控制的這件事的時候，有一個很明確可以參考的具體經驗可以拿來做說明，這也是好事。

我接下來有考慮過竹北伊布小學院，他們有一班周六10:00的課程，剛好適合阿笛，時間也很恰當，但是詢問後發現這個班級12堂費用是6000，還是超過預期......想想這樣似乎也不太好。

當然，我也考慮過朱宗慶打擊樂，三歲的樂樂班因為是親子一同上課，感覺也可能對阿笛OK，但是他們的學費也是非常驚人，尤其是規定的制式樂器小書包，我實在不想花這個錢買一套家裡已經有類似的重複樂器。另外，很重要的重點是，我的時間很有限，平日晚上幾乎是不可能的，假日一周也只有兩天，我儘量想要留一天給親子出遊用，不想排固定課程，太遠的教室目前對我來說有困難，近一點的教室才比較有機會。

於是我又把主意打到離家比較近的關新社區一帶........

(因為中間隔著MMR休養一個月、去日本玩回來休養一兩周，所以再度開始上課已經六月，阿笛已經滿2Y7M)

【Otto2】http://5634906.blogspot.tw/

 打電話問過，這裡學費很便宜，也有3歲左右的奧福音樂課程。教室地點附近不太好停車，但是過去還蠻近，就在關新路和光復路交叉口，如果是騎機車的話倒是很方便。本來想去看看，但因為問了一下，最近正好沒有時間合適的課程，於是就稍後再說........

有兩堂課看起來可能適合阿笛(2Y7M)

http://solomo.xinmedia.com/music/21576-kindmusik

故事音樂會《小猴與多拉咪的奇幻歷險》-新竹場

在購票頁面上，它是說這個節目適合國小以上的孩子觀賞，沒有放在親子音樂會的範圍內，所以我只有帶阿寶一起去，我想，阿寶聽音樂會的狀態肯定比很多國小低年級的男孩子好得多。事實上也是這樣，開場前阿寶在現場非常High，因為很難得可以單獨跟媽媽一起聽音樂會，他一整個很嗨，阿寶在現場應該是年紀最小的孩子，但是他對音樂會的反應，眼睛亮晶晶非常開心的樣子，還有聽到不同音樂主題出現的時候自發性的聯想和感覺，都讓我覺得這場音樂會的票買得有值得。

......雖然其實有完美主義傾向的媽媽本人聽得有點痛苦。

這個音樂會是用卡通靜畫的方式(不是動畫，這只是靜態的圖案，做一點移動、旋轉之類的簡單特效，非常陽春的電子故事書)，一個人負責操作電腦(就坐在現場的座位上操作，這也真是太神奇了)，另外一個說書人雖然很認真，也很能串起故事、帶動氣氛，但是作為說書人的基本功底太差.....也許是沒有受過專業訓練，聲調的部分硬傷太多(我也沒甚麼資格說別人，我也不會講得比較好，但因為這是一場收費的表演，就會讓人比較認真挑毛病)，負責敲擊樂的小朋友(沒錯是一位國小小朋友)後面有一個地方拍子亂了，我可以理解因為當時整段都有點亂，人物接替出現，而且他還正準備要換樂器，小號的大姊姊(也是一位高中音樂班學生)的演奏中規中矩，但缺乏魅力......小提琴的小朋友尤其讓我痛苦，因為我自己學生時代常聽，以至於耳朵一整個太挑剔，鋼琴演奏的兩位老師都非常棒是沒有問題。

但我覺得這場音樂會最糟糕(但是我覺得對我而言最值回票價)的是易繼心老師的聲音，老實說我買票的時候完全沒有去看過表演的卡司，是在鋼琴演奏開始之後，我才因為整個神經太不平衡，開始上網google(在演藝廳3G訊號不佳，好痛苦)，因為易繼心老師的音色實在太犯規了。整場演奏裡面她的音色漂亮的程度整整甩開別人好幾條街，讓別人的聲音都變得特別沒有魅力，整個音樂演奏的感染力甚麼的更不用說，因為程度的差異，整個演出的程度一整個很不平衡.......我本來完全不認識她的，聽了兩首曲子以後我就得到了痛苦的領悟，同一架鋼琴，還是會有人彈琴的聲音跟別人不一樣，小朋友們的聲音更是被老師一整個輾壓凌虐.......

特別出色的是敲擊樂的小朋友後面串場的台詞演出，聲調非常具有魅力，台風穩健，打擊的動作也活潑可愛......阿寶特別喜歡他。